Soạn văn - Luyện nói :văn biểu cảm về sự vật, con người

Danh mục: Soạn văn , Soạn văn tập 1

LUYỆN NÓI : VĂN BIỂU CẢM VỀ SỰ VẬT, CON NGƯỜI I.CHUẨN BỊ BÀI 1.Đề 1: Cảm nghĩ về thầy, cô giáo, những “ người lái đò” đưa thế hệ trẻ cập bến tương lai. MỞ BÀI : cảm nghĩ chung về hình ảnh thầy cô giáo trong suy nghĩ và tình cảm của học trò. THÂN BÀI : -Cảm nghĩ về những tri thức mà thầy cô mở ra cho học sinh : +Thầy cô là người mang cho học sinh tri thức ( những kiến thức trong vấn đề học tập, cách đối nhân xử thế, cách cư xử…) +Ý nghĩa của những tri thức đó trong ...

LUYỆN NÓI : VĂN BIỂU CẢM VỀ SỰ VẬT, CON NGƯỜI

I.CHUẨN BỊ BÀI

1.Đề 1: Cảm nghĩ về thầy, cô giáo, những “ người lái đò” đưa thế hệ trẻ cập bến tương lai.

MỞ BÀI : cảm nghĩ chung về hình ảnh thầy cô giáo trong suy nghĩ và tình cảm của học trò.

THÂN BÀI :

-Cảm nghĩ về những tri thức mà thầy cô mở ra cho học sinh :

+Thầy cô là người mang cho học sinh tri thức ( những kiến thức trong vấn đề học tập, cách đối nhân xử thế, cách cư xử…)

+Ý nghĩa của những tri thức đó trong giáo dục và bồi dưỡng tình cảm, hình thành nhân cách cho học sinh.

-Cảm nghĩ về hình ảnh người thầy, người cô :

+ hình ảnh thầy cô trong việc truyền tải tri thức ( liên tưởng đến hình ảnh thầy cô soạn giáo án, thầy cô giảng dạy…).

+Cảm nghĩ về sự quan tâm và những tình cảm của thầy cô với lớp học.

+nêu suy nghĩ bản thân về cuộc sống thanh bạch của người thầy và “nghề giáo”.

- Nêu cảm nghĩ về những đóng góp của thầy cô cho tương lai đất nước

-Suy nghĩ về hình ảnh người thầy, người cô hiện nay ( mở rộng vấn đề).

KẾT BÀI : khẳng định hình ảnh thầy cô sống mãi trong lòng học sinh.

2.Đề 2 : cảm nghĩ về tình bạn

MB : cảm nghĩ chung về ý nghĩa của tình bạn trong cuộc sống : con người không thể sống thiếu tình bạn.

TB : nêu cảm nghĩ về biểu hiện và ý nghĩa của tình bạn.

-Những biểu hiện của tình bạn  trong cuộc sống ( giúp đỡ, quan tâm nhau trong học tập, công việc….)

-Ý nghĩa của tình bạn đối với mỗi người :

+Tình bạn tốt giúp con người biết sống đẹp : biết hi sinh vì người khác, biế sống chia sẻ, đầy vị tha để có cuộc sống ý nghĩa hơn.

+Tình bạn tốt giúp mỗi người vượt qua những khó khăn, gian khổ trong cuộc sống.

+Tình bạn đẹp, tốt sẽ giúp con người sống tốt hơn, vui vẻ hơn, hạnh phúc hơn.

KB : khẳng định tình bạn là một thứ tình cảm cao đẹp mà con người cần hướng tới.

3.Đề 3 : Cảm nghĩ về sách vở mình đọc và học hằng ngày :

MB : nêu suy nghĩ chung về vai trò của sách vở đối với bản thân nói riêng và con người nói chung.

TB :

-Nêu hiểu biết bản thân về một số loại sách : ( vd : có nhiều loại sách, mỗi loại cung cấp một mảng tri thức khác nhau :…).

-Nêu cảm nghĩ của bản thân về ý nghĩa to lớn của những kiến thức mà sách đem lại cho bản thân và thế giới mỗi người:

+Sách cung cấp tri thức tự nhiên và xã hội.

+Sách giúp con người hiểu biết hơn, giỏi hơn.

+Đọc sách có thể là một phương thức giải trí của rất nhiều người, trong đó có bản thân.

+…

-Nêu cảm nghĩ về việc lưu giữ tri thức mà sách vở đem lại:

+Sách vở giúp con người lưu giữ tri thức từ thế hệ này sang thế hệ khác.

+Sách vở lưu giữ tri thức => cơ sở cho con người nghiên cứu, tìm hiểu quá khứ.

+So sánh với 1 số hình thức lưu giữ thông tin khác hiện nay.

+…

-Cảm nghĩ về ý nghĩa của sách vở trong việc giáo dục bản thân hoàn thiện nhân cách :

+Sách vở giúp em biết suy nghĩ, biết sống tốt đẹp hơn.

+Từ việc học tập trong sách => hình thành cách đối nhân xử thế, cách sống …

+Trong sách vở có nhiều tấm gương tốt => bản thân học tập, noi theo.

-Hiện nay, có nhiều sách vở in ấn tràn lan, nhưng không phải sách nào cũng tốt  =>cần phải chọn lọc sách để nó thật sự phát huy vai trò tích cực của mình ( mở rộng vấn đề).

KB : khẳng định lại vai trò của sách trong cuộc sống.

d.Đề 4 : cảm nghĩ về một món quà em nhận được thời thơ ấu.

MB : Giới thiệu sơ lược về món quà, cảm nghĩ chung về ý nghĩa món quà với bản thân.

TB :

-Hồi tưởng về món quà : đó là gì ? do ai tặng ( bạn bè, người thân, thầy cô…), nhận được món quà vào dịp nào ?

-Hồi tưởng lại tâm trạng và tình cảm của bản thân khi nhận được món quà : cảm thấy vui vẻ, xúc động, biết ơn….

-Nêu cảm nghĩ về ý nghĩa của món quà với bản thân trong quá khứ và hiện tại.

+Quá khứ : món quà có ý nghĩa gì với cuộc sống bản thân ( có thể là sự khích lệ với bản thân để phấn đấu, món quà mang lại niềm vui tuổi thơ…)

+Hiện tại : món quà đó có ý nghĩa như thế nào ( vd: nó trở thành nơi lưu giữ những kỉ niệm tuổi thơ; chính món quà cũng là một kỉ niệm, hồi ức không thể quên được…)

KB : Nêu suy nghĩ, tình cảm với món quà và ý nghĩa của nó với bản thân trong cuộc đời.

 

Các bài nên tham khảo

Soạn bài rút gọn câu

RÚT GỌN CÂU I. TÌM HIỂU BÀI 1. Thế nào là rút gọn câu? Câu 1: So sánh và rút ra nhận xét về đặc điểm cấu tạo của hai câu: a. Học ăn, học nói, học gói, học mở. ...

Soạn bài tìm hiểu chung về văn nghị luận

TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN NGHỊ LUẬN I. NHU CẦU NGHỊ LUẬN VÀ VĂN BẢN NGHỊ LUẬN 1. a) Em rất thường gặp các vấn đề và những câu hỏi tương tự như trên trong cuộc sống. ...

Soạn bài tục ngữ về con người và xã hội

TỤC NGỮ VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI I. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN 1. (Câu 2, Sgk tr 12) Câu Nghĩa của câu tục ngữ Giá trị của kinh nghiệm mà câu tục ngữ thể hiện Trường hỢp ...

Soạn bài tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất

TỤC NGỮ VỀ THIÊN NHIÊN VÀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT I. GỢI Ý TRẢ LỜI CÂU HỎI TÌM HIỂU BÀI Câu 2:Có thể chia những câu tục ngữ thành hai nhóm: - Nhóm câu tục ngữ về ...

Giải thích câu Sách là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con người

Đề: Một nhà văn có nói: “Sách là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con người”. Hãy giải thích nội dung câu nói đó. - Tìm hiểu đề: Giá trị của sách ...

Soạn bài cách làm bài văn lập luận giải thích

CÁCH LÀM BÀI VĂN GIẢI THÍCH * Bước thứ nhất: NHẬN DẠNG ĐỂ GIẢI THÍCH Nếu không cẩn thận, học sinh rất dễ nhầm lẫn giữa các dạng đề giải thích và chứng minh, ...

Soạn bài ôn tập văn nghị luận lớp 7 HK 2

ÔN TẬP VĂN NGHỊ LUẬN STT Tên bài Tác giả Đề tài nghị luân Luận đề nghị luận (Luận điểm chính) Kiểu bài 1 Tinh thần yêu nước của nhân dân ta Hồ Chí Minh Tinh ...

Soạn bài dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu

DÙNG CỤM CHỦ - VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU I. GỢI ÝTRẢ LỜI CÂU HỎI TÌM HIỂU BÀI 1. Thế nào là dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu? Câu 1: Xác định những cụm danh từ có trong ...

Soạn bài chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động tiếp theo

CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG (tiếp theo) I. CÁCH CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG a) Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải đã được hạ ...

Soạn bài chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động

CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG I. CÂU CHỦ ĐỘNG VÀ CÂU BỊ ĐỘNG 1. Xác định chủ ngữ: (SGK, Tr.57) a) Mọi người yêu mến em. b) Em được mọi người yêu ...

Cho thuê nhà trọ phòng trọ giá rẻ Cho thuê nhà trọ phòng trọ giá rẻ Cho thuê nhà trọ phòng trọ giá rẻ Cho thuê nhà trọ phòng trọ giá rẻ Cho thuê nhà trọ phòng trọ giá rẻ Cho thuê nhà trọ phòng trọ giá rẻ Cho thuê nhà trọ phòng trọ giá rẻ Cho thuê nhà trọ phòng trọ giá rẻ Cho thuê nhà trọ phòng trọ giá rẻ